【点赞最美教师】马琼郭：做好山区孩子的引路人

在第39个教师节来临之际，云南省表彰优秀教师（优秀教育工作者）和教育工作先进集体，奖励乡村学校从教20年以上优秀教师，开展“最美教师”选树宣传活动。他们有的扎根教学一线、托举学生成才梦想，有的矢志科技攻关、取得重大创新成果，有的创新教学方法、推动教育高质量发展。他们的事迹，集中反映了新时代教师队伍有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好精神风貌，是广大人民教师的优秀代表和杰出典范。

今天，我们走近“最美教师”大理白族自治州永平县博南镇坡脚村完小马琼郭老师。

“同学们，新学期已经开始，让我们一起背上行囊出发吧！去看看美丽祖国的山川河流，开启我们的学习之旅。你们期待吗？”这是马琼郭新学期为学生们讲授的第一堂语文课——《草原》，课前的开场白，瞬间引起了学生们的兴趣，大家在马老师的引导下认真阅读体会，早已沉浸在美丽的草原风光里。

阅读分享与指导

马琼郭是大理州永平县博南镇坡脚村完小的一名老师，教授的阅读和作文写作，学生们特别喜欢。她注重提升学生的语文素养和独立获取知识的能力，鼓励他们在阅读中学会与作者对话，写下阅读心得。翻开学生们的课本，每一篇文章空白处都记录着他们自主学习的智慧结晶。

在作文评析、鉴赏、练习中，马琼郭引导学生发现生活与作文的联系，鼓励大家坚持写日记。“通过这些方式，孩子们培养了兴趣、积累了素材、消除了习作障碍。日子一长，有话可说、有内容可写，写作水平就提升了。”马琼郭说。

在马琼郭循循善诱的教导下，学生们越来越喜欢分享生活、记录趣事，每周的作文活动课成了大家最期待的时光，班级里出现许多小作家、小诗人。

与学生共读一本书

谈起教师这份职业，马琼郭回忆说：“小时候惊叹老师博学多才，上能当‘法官’、下能修课桌，也能感受到老师的用心用情，这让我萌发了成为一名教师的人生理想。”2000年9月，马琼郭从长春师范学院毕业后，如愿成为一名老师。

作为乡村教师，马琼郭不仅要传授知识，更要陪着山区孩子一起成长。她用心发现每个人身上的闪光点，并创造机会让他们得以展示，增长信心和勇气。班里一名男生，性格内向，不愿与人交流，但马琼郭发现他普通话说得很好，便鼓励他在课堂上范读课文、参加学校演讲比赛。男孩心中自信的火种慢慢被点燃……“我要将这篇演讲稿珍藏好，它是我第一次勇敢挑战自我的见证。”学生的一声声感谢，常常穿越时空而来，萦绕在马琼郭的耳畔……

从教23载，繁重的工作任务让马琼郭的身体多处亮起了“红灯”，但她依然充满激情地参与到教学实践与学校的其他工作中。“一个人走得快，一群人才能走得更远。”针对山区学校的教育教学实际，她组织开展校本教学研究活动，主持多项课题研究，指导年轻教师探索实践教育教学新思路，10余位优秀的徒弟就是她胸前最闪亮的勋章。

指导学生练字

“岁月带走了我的青春，却带不走我对教师岗位的深深眷恋，时间改变了我的容颜，却改变不了我对教育事业的深深情怀。”对于马琼郭而言，先后23次被授予“优秀教师”“师德标兵”等称号是荣耀，更是肩上的责任和担当。“教师是我钟爱一生的事业，我将继续做好孩子们的引路人，教会他们热爱学习、热爱生活。”马琼郭说道。