云南计划三年内打造100个中小学心理健康名师工作室

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5月22日，云南省大中小幼心理健康教育一体化建设研讨会在云南师范大学呈贡校区举办。云南省各级各类学校教师代表参会，围绕“云南省的心理健康一体化建设”“发挥专业优势，促进分学段心理健康教育工作开展”“心理咨询室硬软件建设”等话题进行分析讨论。

云南师范大学心理健康教育咨询中心办公室主任尚云认为，应该分学段开展学生心理健康教育，以课程建设为主阵地，以综合视角将学科建设贯穿于教育体系，将心理筛查作为主要手段、科普宣传作为重要方法，早预防、早发现、早处置，统筹安排学生心理健康教育工作。

同时，关于对心理健康教育大中小幼一体化建设新模式的探索，尚云给出了三点建议：一是创新形式增强课程建设，打造心理健康教育3.0模式，以一门心理健康必修课、多门心理健康与专业课融合的辅修课以及多种心理健康服务活动相结合的“1+N+X”形式，设计一套立体的心理健康教育体系；二是健全心理咨询辅导模式，以“师资培训+案例督导+热线联盟建设”多方参与、多措并举的形式做好学生心理的疏导；三是多种引导手段并举，以课程引导为主，融合咨询引导、实践引导和宣传引导，多角度、多层次完善疏导学生心理问题的流程。

针对后续的心理健康工作，云南省教育厅德育处处长龙微介绍，云南省将会支持在滇东、滇南、滇西、滇北四方建设中小学心理健康指导和督导中心，16个州市建立中小学心理健康咨询辅导中心，三年内将计划打造100个云南省中小学心理健康名师工作室。                                                         

会上云南师范大学心理健康教育咨询中心与昆明市西山区书林第一小学、彭华军心理健康教育名师工作室、陆良县北辰中学进行了共建心理健康教育社会实践基地的挂牌，共同开辟心理健康教育新局面，携手共建咨询服务“试验田”。