昆明幼儿师专“学前教育专业公费师范生”人才培养工作成效显著 获专家肯定

5月11日，高校毕业生就业协会学前教育与托育服务工作委员会2024年工作会议暨幼儿师范院校高质量发展论坛在济南召开。会上，教育领域专家对昆明幼儿师范高等专科学校“学前教育专业公费师范生”人才培养工作给予了高度的肯定和鼓励。

近年来，昆明幼儿师范高等专科学校深入贯彻落实党的二十大关于“稳就业”“保就业”的决策部署，以做强做优学前教育专业公费师范生人才培养工作为抓手，加快构建学校更高质量的高等教育体系，促进学校学前教育与托育服务专业人才培养与高质量就业。

在校长书记圆桌会议上，昆明幼儿师范高等专科学校张学云校长就学校学前教育专业公费师范生人才培养工作及已取得的成效向教育领域专家及各兄弟院校书记校长进行了分享，着重强调学校学前教育专业公费师范生对于优化云南省乡村教师队伍结构及打造西南边疆民族地区幼教队伍做出的贡献。此次分享得到教育部高等教育司原巡视员兼教育部高等教育教学评估中心主任、全国高等学校设置评议委员会原副主任刘凤泰的高度肯定。会上，刘凤泰评价学校培养学前教育专业公费师范生卓有成效，鼓励学校积极申报国家教学成果奖。

自建校以来，昆明幼儿师范高等专科学校始终立足区域经济社会发展需求，准确把握学校目标定位，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚持城乡融合发展，面向农村、面向少数民族地区办学，充分发挥昆明区域性国际中心城市的辐射作用，力争把学校建成特色鲜明、省内一流、全国有影响力的应用型高等专科学校。

为加大云南省乡村教师培养力度，优化乡村教师队伍结构，推动师范生培养模式改革，根据云南省乡村教师支持计划要求，云南省全面启动开展公费师范生（即地方免费师范生）定向培养和定向就业工作，2019年学校被云南省教育厅确定为“云南省学前教育公费师范生专科（男性）师资培养任务承担学校”。

自承担培养任务以来，学校认真分析公费师范生（男性）职业定向，按照“下得去、留得住、教得好”的乡村教师培养目标，在充分对乡镇、农村幼儿园幼儿教师岗位素质、知识、能力需求的调研基础上，准确把握“师范性”+“幼儿教育”+“男性”+“面向城乡农村”等职业及专业特点，专门制定了《昆明幼儿师范高等专科学校学前教育专业公费师范生（男性）人才培养方案》，以立德树人为根本任务，加强学生伦理道德和教师职业道德教育，培养有胜任力和幸福感、优势特长明显、岗位核心能力突出的乡村男幼师。

昆明幼儿师范高等专科学校2022届、2023届已毕业的252名公费师范生就业后获得用人单位及社会的高度好评，根据对公费师范毕业生就业情况反馈，因在工作中表现出色，多名同学被提拔到管理岗位，有1名同学担任乡村小学校长，有10余名同学担任乡村幼儿园园长，有10余名同学担任乡村幼儿园副园长，还有40余名担任教导主任、年级主任、德育主任、办公室主任、保教组长等职务，负责园务管理、教研工作、师资培训和教学管理等重要工作，对学校和幼儿园的教育质量和管理水平起到了积极的推动作用。

为党育人、为国育才，为云南边疆民族地区输送优质幼师，昆明幼儿师范高等专科学校继续把培养立足云南乡村地区的师范生作为学校人才培养特色，带动学校其他专业、其他学生群体的人才培养，朝着学校高质量、内涵式发展方向前行，积极参与打造适应时代要求的乡村人才队伍，努力为推动云南乡村经济文化发展、实现乡村振兴做出自己的贡献。